팡귄랜드/포트폴리오12 [최우수상 수상!] 아이스크림, ‘챗GPT 활용 교육 아이디어 공모전’ 챗GPT 활용 교육 아이디어 공모전, 무려 최우수상 수상! 오늘은 필자가 자랑거리를 들고 왔다!!!!!!! 겸사겸사 공략(?), 과정들을 나눠보려한다. 환상의 팀합을 자랑하는 오리와 함께 두번째로 지원해본 공모전이다!! 그런데 결과가 저번만큼이나 너무 좋았다. (예전 공모전은 오리씨 블로그의 포스팅을 남겨본다.)http://orissine.blogspot.com/2018/10/sw-sw.html 생각, SW) SW 콘텐츠 공모전에서 대상을 타다!!!!!!이후 피땀흘려 실제 게임으로 구현하게 되었다. 2019~2020 시즌까지 운영되었다. 팡귄랜드에 자세한 후기 https://pangguinland.tistory.com/49 -------------------------------------------.... 2023. 5. 19. [의인화] 의인화의 정의와 심리적 결정 요인 3가지 의인화에 대해 관심을 가지면서 읽었던 여러 논문의 의견과 개념들을 정리하는 포스팅을 실어본다. 의인화에 대한 논문을 쓰고 있거나, 관심을 갖게 된 사람들에게 도움이 되길 바란다. 의인화의 정의는 크게 두 가지로 갈린다. 의인화 요소를 정리하거나 의인화를 다룬 논문에서 정의를 살펴보면 너무나 다양하고 서로 비슷한 듯 다르기도 하다. 그러나 공통적인 점은 의인화를 바라보는 두 가지 관점이 있다는 것이다. 여러 정의를 종합해보고 정리하다보면, 의인화의 심리적 결정 요인을 다룬 Epley, Waytz, & Cacioppo (2007)이 정의한 내용이 여러 논문에서 발견된다. ‘의인화(Anthropomorphism)’란 인간이 아닌 대상에게 인간과 유사한 특성, 동기, 의도, 감정을 부여하는 것 (Epley, W.. 2023. 3. 5. [Scratch3.0] 비디오 센싱 그림자 놀이 와 얼음 놀이 지난 겨울에 스크래치 3.0이 나왔길래 뒤적거려보다가 그림자에 닿으면 깨지는 보석을 만들어보았습니다. 비디오센싱을 써본 분들이라면, ^^; 아주 간단하다는 것을 아실것 같습니다! 스크래치에서 제공되는 이미지가 많아지기도 했고, (이제야 좀 쓸만한게 생긴것 같기도ㅎㅎ) 무엇보다 좋은 점이 제공되는 오브젝트들이 그룹화 와 그룹화 해제가 가능해서, 부분별로 분해가 되기도 합니다. 핸드폰을 천장에 두고, 플래시를 켜서 그림자를 강하게 만들었습니다. 캠이 없어ㅎㅎㅎ 노트북을 거의 닫기 직전의 각도로 두고 했네요. 하늘색을 따라 보석이 생기도록 해보았습니다. 이것은 반대로 특정 물체에 얼음이 맺힌다거나 꽃이 피어오르는 것, 또는 궤적을 따라 만들어지는 이미지를 생각하면서 연습해보았습니다. 얼음이미지나, 꽃의 이미지.. 2019. 6. 16. [안내] 피땀이 담긴 온라인코딩파티 2019 + 교육자료 탑재 (06.10~23) https://codingparty.goorm.io/turtleship 드디어 온라인 코딩파티 2019가 시작되었습니다! 아이들에게 기본 조작법을 설명하기에 유용한 교육자료도 함께 탑재합니다. 반 아이들 데려가보고 나니 초급의 마지막이 너무 어려웠다싶어 수정하였습니다. 처음 교육컨텐츠 공모전 계획서를 접하고 동생과 아이디어를 장난 스럽게 얘기하던 날부터 거의 1년이 지나, 정말 이렇게 멋지게 꽃을 피워서 사실 전날도 그렇고 오픈 한 날부터 며칠을 계속 긴장했었습니다. 손이 정말 많이 가고 마음도 많이 갔습니다. 올해도 한국과학창의재단에서 소프트웨어 교육 콘텐츠 공모전이 있을 것이라고 합니다. 동생이 처음, '둘이서 하는 것도 있으면 좋겠어. 파티라고 애들 데려가면 각자 모니터보고 조용히 하잖아?'라는 말.. 2019. 6. 14. [수업] 기후변화 적응교육 (2차시 분량) 활동PPT 및 영상 예전에 환경부와 12명의 선생님들과 함께 전국에 배포될 기후변화 적응 교육 자료를 만든 적이 있습니다. 신규 2년차 때였는데, 정말 박사 전공자부터 대단한 분들이 모여 함께 작업하는 과정에서 많이 배웠던 것 같습니다! 매 회의 마다 환경부 소속 연구원 분들이 함께 통계 및 전문적인 지식에 관하여 설명도 해주시고, 자료 자체의 오류나 오개념이 생길 부분을 계속 수정해 주셨었습니다. (그냥 끄적여보는 이야기) 만들면서 많이 느꼈었던 것이각 분야의 전문가를 만나는 것들이 얼마나 의미 있는가와 서로의 분야에 대하여 많이 모른 다는 것을 깨달았습니다. 환경 문제는 당연히 가르치고 중요한 것이야, 라고 무심코 생각했던 제가 아이들에게 환경교육을 언제 얼마나 하고 있었나 돌아보기도 했습니다. 그해 부터 기후변화 교육.. 2019. 4. 10. 소프프웨어 교육 수업 지원용 주제별 영상모음(4~5분) 좋은 선생님들과 위지런, 케리스에서 함께 만들었던 영상들입니다.에듀넷에 가서도 볼 수 있다고 합니다. 이 중에 몇 개 영상을 만들었는데5번, 32번, 33번이 기억에 남고 제 수업에도 적극 사용하려는 영상입니다.시간 날때마다 꼭 코딩 수업이 아니더라도 역사나 지식으로 보여주려구요. 5번 내용 설명: 소프트웨어의 개발 의도가 사람을 위한 것들을 모아 소개합니다. 소프트웨어가 주는 편리함과 새로운 기술을보여주는 것보다도 만든 사람들의 의도나 과정이 드러나는 영상을 만들고자 하였습니다. # 히나단 게임 앱 "노인을 위한 게임을 만들다." 스마트폰에 쉽게 설치할 수 있는 게임 앱의 대부분은 노인들이 플레이하기에는 어렵고 복잡한 게임들입니다.손동작이 느려도, 제한 시간이 없이, 즐겁게 함께 할 수 있는 게임을 만.. 2019. 2. 4. 이전 1 2 다음 반응형
